top of page
PL Dofinansowane przez UE_POS.png

Tytuł projektu: „AI – a new hope or the end of humanity?”

Numer projektu: 2024-3-PL01-KA152-YOU-000281879

Udostępniamy materiały przygotowane przez ekspertów, którzy prowadzili zajęcia podczas spotkania projektowego w Zakopanem w sierpniu 2025 r. Prezentacje dotyczą sztucznej inteligencji: od jej codziennych zastosowań, przez generatywną AI i algorytmy ewolucyjne, po wykorzystanie AI w pracy prawnika. Można z nich swobodnie korzystać na zajęciach z młodzieżą, w pracy z uczniami i w samodzielnej nauce. Prosimy tylko o podanie autora i źródła.

Aby pobrać materiał, prosimy o kliknięcie w przedstawioną obok opisu grafikę. 

The Role of AI in Legal Practice: Opportunities and Challenges

Prezentacja o tym, jak sztuczna inteligencja zmienia pracę prawników. Omawia nowe możliwości, jakie AI daje w praktyce prawniczej, a także wyzwania związane z odpowiedzialnością, ochroną danych i etyką zawodową. Prezentacja interaktywna w serwisie Prezi, język angielski

image.png
okladka-evolutionary-algorithms-bartosz-stachowiak.jpg

​Evolutionary Algorithms – General Overview

Bartosz Stachowiak

Wprowadzenie do algorytmów ewolucyjnych, czyli metod optymalizacji inspirowanych doborem naturalnym. Na prostym przykładzie „odgadywania hasła” autor pokazuje, jak populacja losowych rozwiązań z pokolenia na pokolenie zbliża się do celu dzięki selekcji, krzyżowaniu i mutacji. Prezentacja omawia też odmiany tych algorytmów: algorytmy genetyczne, programowanie genetyczne, strategie ewolucyjne i ewolucję różnicową. Pokazuje ich praktyczne zastosowania w robotyce, projektowaniu inżynierskim (np. antena zaprojektowana dla NASA) i projektowaniu sieci neuronowych. Na końcu znajduje się zestawienie mocnych stron i ograniczeń tej metody. PDF, 37 slajdów, język angielski​

AI: From Everyday Impact to Future Frontiers

Asfand Yar – wykładowca i twórca kursów z zakresu obliczeń kwantowych i sztucznej inteligencji, Uniwersytet w Debreczynie Prezentacja pokazuje, jak sztuczna inteligencja zmienia codzienne życie i wybrane branże: ochronę zdrowia, edukację, rolnictwo, transport i finanse. Autor omawia najważniejsze trendy, takie jak generatywna AI, modele multimodalne, robotyka i tłumaczenie w czasie rzeczywistym. Pokazuje też, jak obliczenia kwantowe mogą przyspieszyć uczenie maszynowe. Ostatnia część dotyczy etyki: stronniczości danych, przejrzystości algorytmów, nadzoru człowieka nad decyzjami podejmowanymi przez AI i roli nauczycieli w kształtowaniu odpowiedzialnego podejścia do nowych technologii. PDF, 9 slajdów, język angielski

okladka-ai-everyday-impact-asfand-yar (1).jpg
okladka-introduction-to-generative-ai-kirtan-ramwani (1).jpg

​Introduction to Generative AI

Kirtan RamwaniPrzystępne wprowadzenie do generatywnej sztucznej inteligencji. Prezentacja pokazuje drogę od klasycznej AI z lat 50. przez uczenie maszynowe i głębokie uczenie do dzisiejszych narzędzi tworzących teksty, obrazy, wideo i kod. Wyjaśnia podstawowe pojęcia: tokenizację, parametry modelu, duże modele językowe (LLM) i modele multimodalne. Porównuje też modele komercyjne i otwartoźródłowe. To dobry punkt wyjścia dla wszystkich, którzy korzystają z narzędzi takich jak ChatGPT czy Gemini i chcą zrozumieć, jak działają. PDF, 11 slajdów, język angielski

​

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+, Akcja KA152-YOU – Mobilność młodzieży.

Tytuł projektu: „AI – a new hope or the end of humanity?”

Numer projektu: 2024-3-PL01-KA152-YOU-000281879

​

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

 

#ErasmusPlus #KA152YOU #WymianaMłodzieży #SztucznaInteligencja #KrytyczneMyślenie #WspółpracaEuropejska

Prezentacje udostępnione na tej stronie powstały podczas realizacji projektu „AI – a new hope or the end of humanity?”. Można je swobodnie wykorzystywać na zajęciach z młodzieżą, w szkole i w samodzielnej nauce. Prosimy tylko o podanie autora i źródła.

Aby dowiedzieć się więcej o projekcie i jego przebiegu, kliknij w zdjęcie poniżej.

image.png

ADRES

  • https://plus.google.com/117167403531
  • Twitter Square
  • facebook-square

Centrum Inicjatyw Naukowych i Kulturalnych PARNAS

Bukowińska 2/224

02-703 Warszawa

REGON 146368480

NIP: 521-36-39-645

KRS: 0000438734

centrumparnas@gmail.com

ZNAJDŹ NAS

© 2014 Centrum Inicjatyw Naukowych i Kulturalnych PARNAS

bottom of page